La colocación de escritorios y sillas en el aula también es parte de la gestión del aula, y los métodos de ubicación diferentes tienen razones diferentes, no solo para verse bien. ; ¿Qué pregunta la universidad sobre la colocación de las mesas y sillas en el aula? La razón principal por la cual el problema de la gestión del aula es difícil es que es un sistema sistémico problema y hay un proceso. A diferencia del diseño del aula, tener una idea y haciendo algo bien, se puede usar durante un año si se organiza una vez antes de que empiece la escuela, y como más puede ser reemplazado una o dos veces en el medio. La gestión del aula es diferente. % 26nbsp; Después de los estudiantes entran al aula, El trabajo de campana los hace entrar al estado de aprendizaje, y luego el maestro comienza a enseñar, todo va sin problemas.
Por favor mire la imagen abajo. Si el maestro está parado en el "incógnita" posición, qué posición de los estudiantes es más probable que inicien pequeños gestos o pequeñas charlas? ; Sí, como puedes adivinar, los estudiantes que estaban más lejos de donde el maestro estaba parado eran los más distraídos . En tal aula , el maestro tiene que recorrer todo el aula llegar a los estudiantes, lo que es una pérdida de tiempo.
Por lo tanto,, las clases de escuela primaria y secundaria estadounidense enfatizan que los maestros deben evitar pararse en un lugar, sino deben caminar constantemente. Al diseñar la ubicación de escritorios y sillas, lo primero a considerar es el "camino en movimiento" del maestro en el aula.
Cuando llegué por primera vez a los Estados Unidos , me noté que mis profesores de español y de francés tenían aulas en forma de U. ; El profesor se para en el medio, el escritorio del estudiante's está alrededor del profesor para formar un "Ud.", y el maestro principalmente camina por adentro. Pensé: Por qué es el conjunto de mesa como este? ¿Cuál es la mayor diferencia entre esto y nuestro Aula china tradicional? Más tarde, después de leer los libros relevantes, aprendí eso hay un principio para la colocación de pupitres y sillas en el aula: deje que el profesor vaya al asiento de cada estudiante en el tiempo más corto. En el aula en forma de U, el maestro para en el medio, y la posición de cada estudiante es muy cerca, casi todos los estudiantes están debajo del profesor's "ojos", para que no hay "esquina muerta" en el aula. Siempre que un estudiante empiece a desviarse, del maestro puede ir a su lado en el menor tiempo.
Sin embargo,, esta forma de colocación es principalmente adecuada para clases con menos estudiantes, medio arco, La forma de puede ser. ; Si hay un gran número de estudiantes, digamos más del 20, la disposición en forma de U de mesas y sillas no funciona tan bien. Aún en los principios anteriores% 2c puedes echar un mira las siguientes imágenes, la parte azul representa el alcance de la actividad del maestro, la roja la parte representa la principal "camino en movimiento" del maestro:
Figura 1
La ubicación de la mesa y la silla en la Figura 1 es relativamente simple, y la mayoría de los profesores' en las aulas actuales pueden integrarse en la forma anterior. Cuando el maestro camina entre dos líneas horizontales, él puede cuidar de los estudiantes en dos filas al tiempo. Lo más importante es garantizar que hay suficiente espacio para que los maestros se movan entre la primera y la tercera fila.
Figura II
Figura III
Figura IV
FIG. 4 Aulas adecuadas para el uso generalizado del aprendizaje en grupo. También es una de las mesas y sillas más comunes en las escuelas primarias estadounidenses.
Figura V
Figura 5 Aula apta para uso con escritorio doble.
Figura VI
La figura 6 es más adecuada para la sala de computadoras, del curso, si el círculo exterior de estudiantes y la posición de intercambio de computadoras, también es una buena elección, el maestro camina en el medio, tu puedes cuidar de los dos círculos de estudiantes en el mismo tiempo.
Hay tres puntos para resumir:
1. Durante la clase, el maestro se mueve tanto como posible.
2. Diseñar el "camino en movimiento" de maestros, para que los maestros puedan caminar hasta cada asiento de estudiante's en el menor tiempo sin importar dónde estén.
3. La ubicación de la mesa debe dejar suficiente espacio para el profesor's "camino en movimiento".
Nota: La imagen de arriba es de Herramientas para profesores de Fred Jones
La diversificación de pupitres y sillas mejora continuamente la efectividad de la gestión del aula.